Nooit meer ‘je bent gewoon dom!’
Wie dyslectisch is, krijgt al gauw het gevoel “gewoon dom te zijn”. Een ongefundeerde uitspraak die meestal voortkomt uit onwetendheid maar voor emotionele problemen bij kinderen kan zorgen. Het grootste probleem van dyslexie zit eigenlijk niet in de eigen beperking van het lezen en spellen, maar in de continue onzekerheid over het eigen kunnen.
Dyslexie
Intelligentie speelt hierin geen rol.
We moeten ons realiseren dat dyslexie niets te maken heeft met intelligentie. Daarom moeten we als samenleving voorkomen dat we mensen met dyslexie buitensluiten en aantasten in hun gevoel van eigenwaarde. We moeten ze juist stimuleren altijd het beste uit zichzelf te halen en nieuwe uitdagingen aan te gaan.
Berkel-B initiatiefnemer van “je bent gwoon slim” heeft zich ten doel gesteld meer bewustwording te creëren voor dit probleem. Daarnaast willen we de onzekerheid veroorzaakt door dyslexie bij zoveel mogelijk kinderen weg nemen. Berkel-B wil kinderen met dyslexie inspireren, uitdagen én helpen met de best mogelijke dyslexiezorg.
Neem direct contact op voor een afspraak en we helpen je graag!
Gevolgen van dyslexie
Gwoon slim!
Langzaam lezen of spellen kan op school of op het werk problemen opleveren. Het kost vaak veel meer moeite en tijd om een stukje tekst te begrijpen. Als het harde werken niet beloond wordt met bijvoorbeeld een voldoende op een toets, of een goed resultaat, dan leidt dat tot frustraties. Veel kinderen, maar ook volwassenen, raken de motivatie kwijt om te lezen en schrijven. Dat is jammer en zorgt er soms ook voor dat het zelfvertrouwen daalt of dat er zelfs faalangst ontstaat en kinderen in zichzelf gekeerd raken.
Het is begrijpelijk dat je wel eens zomaar vreselijk boos kan worden. Of denkt niks te kunnen en dichtklapt tijdens een proefwerk. Dat heet faalangst. Bedenk dat dit komt door dyslexie en niet omdat je dom bent. Dyslexie gaat namelijk prima samen met een normaal of zelfs hoog intelligentieniveau! Kinderen met dyslexie zijn dus niet meer of minder slim. Ze zijn gwoon slim!
Gevolgen van dyslexie
Gwoon slim!
Langzaam lezen of spellen kan op school of op het werk problemen opleveren. Het kost vaak veel meer moeite en tijd om een stukje tekst te begrijpen. Als het harde werken niet beloond wordt met bijvoorbeeld een voldoende op een toets, of een goed resultaat, dan leidt dat tot frustraties. Veel kinderen, maar ook volwassenen, raken de motivatie kwijt om te lezen en schrijven. Dat is jammer en zorgt er soms ook voor dat het zelfvertrouwen daalt of dat er zelfs faalangst ontstaat en kinderen in zichzelf gekeerd raken.
Het is begrijpelijk dat je wel eens zomaar vreselijk boos kan wordt. Of denkt niks te kunnen en dichtklapt tijdens een proefwerk. Dat heet faalangst. Bedenk dat dit komt door dyslexie en niet omdat je dom bent. Dyslexie gaat namelijk prima samen met een normaal of zelfs hoog intelligentieniveau! Kinderen met dyslexie zijn dus niet meer of minder slim. Ze zijn gwoon slim!
“Logic will get you from A to B. Imagination will take you everywhere.“
Albert Einstein
Droom groot, je kunt alles bereiken!
Daar geloven we in bij Berkel-B.
Al meer dan 25 jaar zijn we gespecialiseerd in dyslexie. We voeren onderzoek uit én behandelen kinderen die beter willen leren lezen en schrijven. We dagen kinderen uit en stimuleren ze vooral altijd het beste uit zichzelf te halen. Dat maakt kinderen zelfverzekerder en heeft een positief effect op de eigenwaarde. Wij zijn er van overtuigd dat iedereen met de juiste behandeling vooruitgang kan boeken. Ons doel is om daar zoveel mogelijk mensen bij te helpen.
Ook wij hebben een droom. En die droom is om de best mogelijke dyslexiezorg te verlenen. Daarom zijn we ook nauw betrokken bij onderzoek naar dyslexie. Wij laten ons adviseren door prof. dr. Harold Bekkering, hoogleraar sociaal-cognitieve neurowetenschappen aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Door deze samenwerking kunnen we altijd de nieuwste inzichten in onze behandelmethodes toepassen.
Daarom Berkel-B!
Actueel en doeltreffend
Samen met prof. dr. Harold Bekkering, hoogleraar sociaal cognitieve neurowetenschappen aan de Radboud Universiteit, zorgen wij ervoor dat de nieuwste inzichten opgenomen worden in onze behandelmethodes. Wij staan voor de hoogste kwaliteit!
Toegankelijk en persoonlijk
Als je een behandeltraject bij Berkel-B aangaat dan gaan we er vanuit dat wij, jij en jouw behandelaar, een gezamenlijk doel hebben. Dat doel is om jou beter te leren lezen en schrijven! Samen gaan we praktisch aan de slag.
Behandeling op de basisschool
Bij Berkel-B staat de cliënt echt centraal. Behandelingen vinden plaats op jouw school. Wij vinden het belangrijk dat je zo min mogelijk lestijd mist en op school kunnen we gemakkelijk contact zoeken met je leerkracht.
Geen lange wachtlijsten
Ons uitgangspunt is dat wanneer iemand de drempel over is om hulp te vragen, we die zo snel mogelijk moeten geven. Daarom werken we niet met wachtlijsten. Je kunt snel bij ons terecht en je krijgt de behandeling die bij jou past.
Verwacht van ons altijd een behandeling op maat!
Echte hulp op basis van de meest recente wetenschappelijke ontwikkelingen.
Reviews
Dit vinden cliënten van onze behandeling.
Invoelend
Resultaatgericht
Inspirerend
Persoonlijk
Informatie- en contactformulier
Wil je meer informatie ontvangen over onze behandelingen? Maak je keuze via onderstaand formulier, laat je gegevens achter en wij nemen binnen 3 werkdagen contact met je op!
Schrijf u in voor deze infomiddag!
Details
Datum
Duur
Groepsgrootte
Locatie
Gratis!
Woensdag 30 mei 2018
2 uur (aanvang 15.00 uur)
Er zijn voldoende plaatsen beschikbaar
Keizerstraat 70 (Kunstcircuit Deventer)
Aanmelding verplicht!
Wat kunt u verwachten
Inhoud
Wat is dyslexie en wat zijn de oorzaken? Wat merken kinderen met dyslexie er zelf van? We geven antwoord op deze vragen en gaan in op uw persoonlijke situatie. We demonstreren LIVE een behandeling en geven inzicht in onze verschillende vooruitstrevende hulpmiddelen.
Doelgroep
Ouders van dyslectische kinderen en kinderen t/m 12 jaar.
Effecten
Aan het eind van de middag weet u meer over de invloed van leesproblemen (dyslexie) op het leren en welke stappen u eventueel kunt ondernemen.
Bijzonderheden
Aan het eind van het programma is er gelegenheid tot het stellen van vragen en kunnen we met elkaar in gesprek gaan.
Ouder-Kind-Middag Dyslexie woensdag 30 mei 2018
De invloed van leesproblemen (dyslexie) op leren.
Wij hebben voor u én uw kinderen een inspirerend programma samengesteld over de invloed van dyslexie op leren. Graag delen wij met u de laatste stand van zaken op het gebied van het behandelen, geschikte hulpmiddelen, regelingen voor het onderwijs, etc.
Voor kinderen
De kinderactiviteiten zijn vooral geschikt voor basisschoolkinderen, maar oudere broers/zussen mogen ook meekomen. Naast dat we een lekkere verrassing hebben voor de kinderen, organiseren we ook toffe activiteiten zoals Handletteren, Voorleesbingo en Lettertwister.
Voor ouders
Na een korte inleiding over wat dyslexie is en wat de oorzaken ervan zijn, gaan we dieper in op de invloed van dyslexie op het leren. We demonstreren een onderdeel van een behandeling. Want daar draait het uiteindelijk natuurlijk om! Daarnaast kunt u speeddaten met de behandelaren en zo uw specifieke vragen voorleggen. Ook demonstreren wij op dyslexie gerichte hulpmiddelen.
Aan het eind van het programma is er gelegenheid tot het stellen van vragen en met elkaar in gesprek te gaan.